PERANGKAT PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MADRASAH ALIYAH AL KAROMAH

Posted By gusdar »

Rabu, 28 Maret 2018

PERANGKAT PEMBELAJARAN

AKIDAH AKHLAK

MADRASAH ALIYAH AL KAROMAH

Untuk MA

Kelas

 

Disusun oleh :

Umi Hanifatul Jannah

Memuat

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

 Silabus

 Promes

 Prota

Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran           : Akidah Akhlak	Kelas                    : X
Tingkat Pendidikan   : MA	Tahun Ajaran    : ……/……

Kompetensi inti

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.      Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Semester	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Alokasi Waktu (… x JP)	Keterangan
1	1.1     Meyakini kesempurnaan akidah Islam 1.2     Memiliki akidah yang kokoh dalam kehidupan sehari-hari 1.3     Menganalsis akidah Islam dan metode peningkatan kualitasnya 1.4     Mempraktikkan metode-metode peningkatan kualitas iman/ akidah Islam	Memahami Akidah Islam ·       Pengertian Akidah ·       Dalil / Argumentasi dalam Akidah ·       Tujuan Akidah Islam ·       Metode-Metode Peningkatan Kualitas Akidah ·        Prinsip-Prinsip Akidah Islam
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.2    Terbiasa bertauhid dalam kehidupan sehari-hari 2.2    Terbiasa bertauhid dalam kehidupan sehari-hari 3.2    Menganalisi konsep tauhiid dalam Islam 4.2    Menunjukkan contoh prilaku bertauhid dalam Islam	Ayo Bertauhid ·       Mengimani Sifat-Sifat Wajib Allah ·       Mengimani Sifat Jaiz dan Sifat Mustahil Allah ·       Pengertian Tauhid ·       Nama-Nama Ilmu Tauhid ·       Ruang Lingkup Tauhid ·       Macam-Macam Tauhid ·       Memahami Makna Kalimat Tauhid ·       Hikmah dan Manfaat Bertauhid ·       Bahaya Tidak Bertauhid .......
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.3    Menghayati akhlak Islam dan metode peningkatan kualitasnya 2.3    Terbiasa menerapkan metode-metode peningkatan kualitas akhlak dalam kehidupan 3.3    Menganalisis akhlak Islam dan metode peningkatan kualitasnya 4.3    Mempraktikkan metode-metode peningkatan kualitas akhlak dalam Islam	Menjadi Hamba Allah yang Berakhlak ·       Pengertian Akhlak ·       Macam-Macam Akhlak
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	Ulangan Tengah Semester
	1.4    Menghayati nilai akhlak terpuji (hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah) 2.4    Membiasakan akhlak-akhlak (hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah) dalam kehidupan 3.4    Menganalisis induk-induk akhlak terpuji (hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah) 4.4    Mempraktikan contoh akhlak yang baik (hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah)	Memahami Induk-induk Akhlak Terpuji ·       Induk-Induk Akhlak Terpuji ·       Menggali Hikmah Kehidupan ·       Membiasakan Sikap Iffah ·       Mengembangkan Sikap Syaja’ah ·       Menegakkan Sikap
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.5    Menunjukkan sikap penolakan terhadap akhlak tercela (hubbud-dunya, hasad, takabur/ujub, riya’) 2.5    Menghindarkan diri dari sifat-sifat buruk (hubbud-dun-ya, hasad, takabur/ujub, riya’) 3.5    Menganalisis induk-induk akhlak tercela (hubbud-dun-ya, hasad, takabur/ujub, riya’) 4.5    Menunjukkan contoh-contoh akhlak tercela (hubbud-dun-ya, hasad, takabur/ujub, riya’)	Ayo Kita Pelajari Induk-induk Akhlak Tercela ·         Hubbu ad-Dunya ·         Hasad ·         Takabbur-Ujub ·          Riya'
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.6    Menghayati makna syukur, qana‘ah, rida, dan sabar 2.6    Terbiasa bersyukur, qana‘ah, rida, dan sabar dalam kehidupan 3.6    Menganalisis makna syukur, qana‘ah, rida, dan sabar 4.6    Menunjukkan contoh perilaku bersyukur, qana‘ah, rida, dan sabar	Alangkah Bahagianya Jika Kita Bersyukur, Qana’ah, Ridla dan Sabar ·         Syukur ·         Qona’ah ·         Ridha dan Sabar
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.7    Menghayati adab kepada orang tua dan guru 2.7     Terbiasa berakhlak terpuji kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari 3.7    Memahami adab kepada orang tua dan guru 4.7    Mensimulasikam adab kepada orang tua dan guru	Ayo Kita Hormati Orang Tua dan Guru Kita ·         Adab Terhadap Orang Tua ·         Adab Terhadap Guru
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.8    Menghayati kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. 2.8    Meneladani sifat-sifat utama Nabi Yusuf a.s. 3.8    Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. 4.8    Menyajikan sinopsis kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.	Kisah Teladan Nabi Yusuf A.S ·         Saudara-saudara Yusuf melakukan pertemuan rahasia ·         Nabi Yusuf bermimpi ·         Yusuf dimasukkan ke dalam sumur ·         Yusuf dijual-beli sebagai hamba sahaya ·         Yusuf dan godaan Zulaikha ·         Yusuf dalam penjara ·         Yusuf dibebaskan dari penjara ·         Yusuf diangkat sebagai wakil raja Mesir ·         Pertemuan Yusuf dengan saudara-saudaranya ·         Pertemuan kembali keluarga Ya’qub ·         Ibrah atau pelajaran yang didapat dari kisah Nabi Yusuf a.s.
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	Ulangan Semester
2	1.1     Menunjukkan sikap penolakan terhadap perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. 2.1     Menghindari perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. 3.1     Menganalisis perbuatan syirik dan macam-macam dan cara menghindarinya. 4.1     Menyajikan contoh praktik-praktik perbuatan syirik di masyarakat	Kegiatan Pembelajaran 1: Pengertian dan Macam-macam Syirik ·       Pengertian Syirik ·       Macam-macam Syirik Kegiatan Pembelajaran 2: Mari Menghindari Perbuatan Syirik ·       Bentuk-bentuk Perilaku Syirik ·       Bahaya Perbuatan Syirik ·       Cara Menghindari Perbuatan Syirik
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.2     Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-Hafiz dan al-Akhir. 2.2     Membiasakan diri untuk meneladani sifat Asmaul Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-Hafiz dan al-Akhir. 3.2     Menganalisis makna 10 Asmaul Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-Hafiz dan al-Akhir. 4.2     Menghafalkan lafal-lafal Asmaul Husna.	Kegiatan Pembelajaran 1: Memahami dan Menghayati Asmaul Husna Allah ·       Arti Asmaul Husna Allah ·       Al-Karim, Al-Mu’min, Al-Wakil, Al-Matin, dan Al-Jami‘ ·       Al-‘Adl, An-Nafi‘, Al-Basit, Al-Hafiz, dan Al-Akhir. Kegiatan Pembelajaran 2: Meneladani Asmaul Husna Allah ·       Meneladani Al-Karim, Al-Mu’min, Al-Wakil, Al-Matin, dan Al-Jami‘ ·       Meneladani Al-‘Adl, An-Nafi‘, Al-Basit, Al-Hafiz, dan Al-Akhir.
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.3     Menghayati perilaku husnuzzan, raja‘,  dan tobat 1.4     Menunjukkan sikap penolakan terhadap perilaku licik, tamak, dzalim dan diskriminasi 2.3     Terbiasa berperilaku husnuzzan, raja‘, dan tobat 2.4     Menghindari perilaku licik, tamak, zalim, dan diskriminasi 3.3     Memahami pengertian dan pentingnya memiliki akhlak husnuzzan, raja‘, dan tobat 3.4     Memahami pengertian dan pentingnya menghindari licik, tamak, zalim, dan diskriminasi 4.3    Melafalkan doa-doa tobat dari Al-Qur’an dan hadis 4.4    Menceritakan bahaya dari akhlak tercela licik, tamak, zalim, dan diskriminasi	Kegiatan Pembelajaran 1: Membiasakan Husnuzan, Raja’, dan Tobat ·       Membiasakan Husnuzan ·       Membiasakan Raja’ ·       Membiasakan Tobat Kegiatan Pembelajaran 2: Menghindari Sifat Licik, Tamak, Zalim, dan Diskriminasi ·       Menghindari Sifat Licik ·       Menghindari Tamak ·       Menghindari Sikap Zalim ·       Menghindari Sikap Diskriminasi
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	Ulangan Tengah Semester
	1.5     Menghayati akhlak (adab) yang baik ketika membesuk orang sakit 2.5     Membiasakan akhlak (adab) yang baik ketika membesuk orang sakit 3.5     Memahami  adab islami ketika membesuk orang sakit 4.5    Mempraktikkan contoh akhlak (adab) yang baik ketika membesuk orang sakit.	Kegiatan Pembelajaran 1: Keutamaan Menjenguk Orang Sakit ·       Hukum Menjenguk Orang Sakit ·       Keutamaan Menjenguk Orang Sakit ·       Hikmah Sakit Kegiatan Pembelajaran 2: Mengetahui Adab-adab Menjenguk Orang Sakit ·       Adab-adab Menjenguk Orang Sakit ·       Menjenguk Orang yang Sakit Keras
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	1.6     Menghayati akhlak utama dan keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi 2.6     Meneladani akhlak utama dan keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi 3.6     Menganalisis kisah keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi 4.6    Mencerikatan kisah keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi	Kegiatan Pembelajaran 1: Mengetahui Tugas dan Sifat Rasul Allah ·       Tugas para Rasul ·       Sifat Wajib bagi Rasul Kegiatan Pembelajaran 2: Meneladani Ketabahan Rasul Ulul Azmi ·       Pengertian Rasul Ulul Azmi ·       Rasul-rasul Ulul Azmi ·       Meneladani Ketabahan Rasul Ulul Azmi
	Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
	Ujian Akhir Madrasah

        Mengetahui,                                                                                                            .............., .............................

        Kepala Sekolah                                                                                                       Guru Mata Pelajaran

________________________                                                                                    ___________________________

NIP.                                                                                                                                   NIP.

Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran                   : Akidah Akhlak	Kelas                 : X
Tingkat Pendidikan             : MA	Tahun Ajaran   : ……..

Kompetensi inti

1.	Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.	Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.	Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4.	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Januari					Februari				Maret				April				Mei				Juni
		1	2	3	4	5	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1.1    Menunjukkan sikap penolakan terhadap perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. 2.1    Menghindari perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. 3.1    Menganalisis perbuatan syirik dan macam-macam dan cara menghindarinya. 4.1    Menyajikan contoh praktik-praktik perbuatan syirik di masyarakat	Kegiatan Pembelajaran 1: Pengertian dan Macam-macam Syirik ·       Pengertian Syirik ·       Macam-macam Syirik Kegiatan Pembelajaran 2: Mari Menghindari Perbuatan Syirik ·       Bentuk-bentuk Perilaku Syirik ·       Bahaya Perbuatan Syirik ·       Cara Menghindari Perbuatan Syirik
Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
1.2    Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-Hafiz dan al-Akhir. 2.2    Membiasakan diri untuk meneladani sifat Asmaul Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-Hafiz dan al-Akhir. 3.2    Menganalisis makna 10 Asmaul Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-Hafiz dan al-Akhir. 4.2    Menghafalkan lafal-lafal Asmaul Husna.	Kegiatan Pembelajaran 1: Memahami dan Menghayati Asmaul Husna Allah ·       Arti Asmaul Husna Allah ·       Al-Karim, Al-Mu’min, Al-Wakil, Al-Matin, dan Al-Jami‘ ·       Al-‘Adl, An-Nafi‘, Al-Basit, Al-Hafiz, dan Al-Akhir. Kegiatan Pembelajaran 2: Meneladani Asmaul Husna Allah ·       Meneladani Al-Karim, Al-Mu’min, Al-Wakil, Al-Matin, dan Al-Jami‘ ·       Meneladani Al-‘Adl, An-Nafi‘, Al-Basit, Al-Hafiz, dan Al-Akhir.
Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
1.3    Menghayati perilaku husnuzzan, raja‘,  dan tobat 1.4    Menunjukkan sikap penolakan terhadap perilaku licik, tamak, dzalim dan diskriminasi 2.3    Terbiasa berperilaku husnuzzan, raja‘, dan tobat 2.4    Menghindari perilaku licik, tamak, zalim, dan diskriminasi 3.3    Memahami pengertian dan pentingnya memiliki akhlak husnuzzan, raja‘, dan tobat 3.4    Memahami pengertian dan pentingnya menghindari licik, tamak, zalim, dan diskriminasi 4.3    Melafalkan doa-doa tobat dari Al-Qur’an dan hadis 4.4    Menceritakan bahaya dari akhlak tercela licik, tamak, zalim, dan diskriminasi	Kegiatan Pembelajaran 1: Membiasakan Husnuzan, Raja’, dan Tobat ·       Membiasakan Husnuzan ·       Membiasakan Raja’ ·       Membiasakan Tobat Kegiatan Pembelajaran 2: Menghindari Sifat Licik, Tamak, Zalim, dan Diskriminasi ·       Menghindari Sifat Licik ·       Menghindari Tamak ·       Menghindari Sikap Zalim ·       Menghindari Sikap Diskriminasi
Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
Ulangan Tengah Semester
1.5    Menghayati akhlak (adab) yang baik ketika membesuk orang sakit 2.5    Membiasakan akhlak (adab) yang baik ketika membesuk orang sakit 3.5    Memahami  adab islami ketika membesuk orang sakit 4.5    Mempraktikkan contoh akhlak (adab) yang baik ketika membesuk orang sakit.	Kegiatan Pembelajaran 1: Keutamaan Menjenguk Orang Sakit ·       Hukum Menjenguk Orang Sakit ·       Keutamaan Menjenguk Orang Sakit ·       Hikmah Sakit Kegiatan Pembelajaran 2: Mengetahui Adab-adab Menjenguk Orang Sakit ·       Adab-adab Menjenguk Orang Sakit ·       Menjenguk Orang yang Sakit Keras
Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
1.6    Menghayati akhlak utama dan keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi 2.6    Meneladani akhlak utama dan keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi 3.6    Menganalisis kisah keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi 4.6    Mencerikatan kisah keteguhan nabi-nabi Ulul Azmi	Kegiatan Pembelajaran 1: Mengetahui Tugas dan Sifat Rasul Allah ·       Tugas para Rasul ·       Sifat Wajib bagi Rasul Kegiatan Pembelajaran 2: Meneladani Ketabahan Rasul Ulul Azmi ·       Pengertian Rasul Ulul Azmi ·       Rasul-rasul Ulul Azmi ·       Meneladani Ketabahan Rasul Ulul Azmi
Evaluasi dan Penilaian ·         Penilaian Kompetensi Sikap ·         Penilaian Kompetensi Pengetahuan ·         Penilaian Kompetensi Keterampilan
Ujian Akhir Madrasah

        Mengetahui,                                                                                                                                                  .............., ..........................................

        Kepala Sekolah                                                                                                                                                            Guru Mata Pelajaran

        ________________________                                                                                                          ______________________________

NIP.                                                                                                                                                                NIP.